[書]解決教學疑難雜症的好書－漢語精華

大師父把學生們訓練得很會問問題。學生們一開始的問題難免不著邊際，師父就是有辦法將學生們的思慮導向正途，問題一個比一個犀利，一次比一次正中紅心。

要讓學生們不但能「多問」而且還能「會問」其實不簡單。備課時就得先預測學生大概哪裡會冒出問題，還要再多準備幾個「口袋」以備不時之需。當我能順順當當地不假思索給學生們排難解憂之後，我想我們都從中獲得了成就感，然後再期待著下一回學生提出的絕妙好問。

解決疑難雜症，討論當然是很好的辦法，和同事、和分享館成員們討論都是較常做的，收穫也很大。不過最主要還是整理手邊的參考書。手邊有一些教學寶典，這是其中一本：作者領域廣知識豐富，這本書並不是所謂的「實用」語法書，而多半以作者自己學習其他外語及漢語的經驗給學習者許多建議。書中並不是語法的框框條條，而多半在釐清許多摸稜兩可的認知概念。不僅是學習者的參考好書，更可說是漢語老師的教學好幫手。原文為日語，以下大略翻譯目次：

• 懶人漢語學習法

1. 外語學習需要花很長一段時間，重要的是依循一個良好的學習法來學習
2. 「Schliemann, Heinrich式」外語學習法──「朗讀與背誦」、「interval training」
3. 給自己限定學習目標──一個與學習時間相應的習得達成度標準、必須要對投資報酬成果感到滿意
4. 「聽、說、讀、寫」之個別技能的學習方法──突變理論（Catastrophe theory）
5. 外語教育與學習的指標──「Endo系數」[1]──良好的教科書、辭典、語法書
6. 笛卡爾的方法，學習古典語文的喜悅

• 發音六講

1. 聲調
2. 母音（韻母）
3. 子音1（聲母）
4. 子音2（聲母）
5. 兒與兒化
6. 重讀輕讀與句調
   

• 漢語精華

1. 日語與漢語根本上的不同
2. 「土星及土星環」模式
3. 舊訊息與新訊息
4. 「補語」及「把」字句
5. 關於句調的輕重讀
6. 動詞的「結合價」
7. 關於「定語」的一些問題
8. 關於「狀語」的一些問題
9. 動詞尾的成分
10. 感嘆詞和語氣詞
11. 句子的連結方式
12. 學習古典語文的重要性

• 「了」的重點
• 北京話與普通話
• 漢語語法插畫圖解小冊
• 後記：「我不會，對不起」

[1] 作者引用Engel's coefficient生活指標，自創的學習指標。